No Rio, 16,6% têm nível satisfatório na matéria

Estado tem melhor desempenho do país; considerando só rede pública, taxa é 8,9%Marina Morena Costamarina.costa@oglobo.com.brSomente 16,6% dos alunos do Rio concluem o ensino médio com aprendizado satisfatório em matemática, de acordo com a pesquisa do Todos Pela Educação divulgada ontem. Mesmo assim, esse número deixa o estado em primeiro lugar na comparação com as outras unidades da federação. O índice é superior à média nacional, mas abaixo da meta para o estado, que era de 20,4%. Em português, 38,1% dos estudantes fluminenses saem da escola sabendo o esperado, superando a meta de 33,8%.Quando se observa, separadamente, o desempenho das escolas públicas nessa pesquisa, o resultado é pior: apenas 8,9% dos estudantes da rede estadual saíram de seus colégios com aprendizado satisfatório em matemática no ano de 2011. Em português, a situação é menos crítica: 28,9% se formaram no ensino médio sabendo o adequado.O mau desempenho em matemática aparece já nos resultados do 9º ano do ensino fundamental da rede pública. Apenas 13,6% terminaram esta etapa sabendo o adequado, enquanto 25,1% atingiram as expectativas de aprendizagem em português. No 5º ano, 40,9% estavam no nível adequado em português e 38,2% tiveram o desempenho esperado em matemática.Mesmo assim, a situação do ensino médio público do Rio em matemática aparece em segundo lugar na comparação com outros estados do país. Só fica atrás de Minas Gerais, onde 9,7% dos estudantes saíram da escola com aprendizado adequado. Mato Grosso do Sul lidera em português, com 32,3% de proficiência. Nessa disciplina, o Rio está em sexto.O subsecretário de Gestão do Ensino da Secretaria estadual de Educação, Antonio Neto, avalia que o quadro da matemática é crítico em todo o país. Como medidas para combater o déficit de aprendizagem, ele destaca que o governo tem feito avaliações diagnósticas bimestrais. De...

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